“De creativiteit van een kind is geen gave, het is een aangeboren kracht die moet worden gevoed en beschermd.”
– Ken Robinson
Wanneer kinderen in hun nieuwsgierigheid worden ondersteund, kunnen ze in een flow raken: een diepe concentratie die hun persoonlijke groei en hersenontwikkeling stimuleert.
Atelier in een Koffer maakt creatief werk met kinderen haalbaar, zodat het een vast onderdeel van het dagelijks onderwijs wordt. Dit gebeurt door met diverse materialen te werken die ontdekking en denkprocessen stimuleren. Volwassenen spelen een cruciale rol door zowel kennis van technieken te delen als grenzen en structuur op een gelijkwaardige manier aan te geven.
De visie van Atelier in een Koffer is geïnspireerd door pedagogische denkers als Jesper Juul en Carol Dweck, door kunstprojecten in Berlijn, het Arno Stern atelier in Parijs, Taaldrukken in Amsterdam en de Reggio Emilia-benadering.
CREATIVITEIT
Creatieve activiteiten zijn uitermate geschikt om kennis te verdiepen, te experimenteren en sociale en motorische vaardigheden te trainen, kortom Deep Learning en 21st Century Skills. Door zelf te ontdekken en oplossingen te vinden leren kinderen het meest. Kinderen zijn vindingrijk en hebben een rijke verbeeldingskracht, bijvoorbeeld als ze een vis herkennen in een stukje hout. Als begeleider kan je dat ruimte geven en stimuleren door je oordeel uit te stellen en te vertrouwen in het creatief vermogen.
ZONDER OPDRACHT, EIGEN IDEEËN
We groeien op met de begrippen goed en fout, ook met betrekking tot beeldende vakken. Juist daar ligt de kans om af en toe zonder einddoel te werken. Inspirerend materiaal roept eigen beelden, verhalen en ideeën op, waardoor kinderen intrinsiek gemotiveerd om zelf oplossingen te vinden. Creativiteit ontwikkelt zich wanneer we kinderen uit de ‘Wat moet ik doen?’-modus halen. Door hen zelf keuzes te laten maken, groeit hun zelfstandige nieuwsgierigheid.
KRISKRASSEN
Kriskrassen is een alternatief werkwoord voor traditioneel knutselen, tekenen en krassen. Het nieuwe woord houdt zelf onderzoeken en ontdekken in, ipv een voorbedacht knutselwerkje namaken. Het woord schat het vaak ondergewaardeerde krassen op waarde. Kriskrassen betekent niet altijd vooraf te weten wat je gaat tekenen of maken. Ideeën kunnen komen door je eigen spoor te volgen.